1、客观性教学环境是动态的教学活动的存在形态,它同教学活动是不可分离的。

2、2、系统性用系统论的观点观察教学环境,教学环境具有系统性。

3、作为个系统的教学环境,它是一个由多要素多部分或多个子系统构成的有机体系，包括课堂教学、教学内容等。

(相关资料图)

4、3、群体性人是教学环境基本的要素之一,没有人也就没有教学环境。

5、一般而言,现代教学环境是由人群组成的。

6、所以教学环境具有群体性。

7、4、能动性教学环境的基本要素之一是人,而人是具有能动地认识和改造世界的能力的。

8、人的能动性决定了教学环境具有适应性、主动性和创造性。

9、这种能动性首先表现在教学环境能够主动地调整自身的各种不平衡状态。

10、5、互动性教学环境包括了教师和学生、教师与教师沟通的一种心理活动，有健康状况、年龄特征、人际交往等等，具有很强的互动性。

11、参考资料来源：百度百科——教学环境。

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